当好班主任,离不开这三点

时间:2019-08-20 来源:www.zhonghengbearing.com

当我还是一名班主任时,我觉得我做的事情是正确的。至少起点对学生来说是好事。会有这样的感受,除了非常自信之外,更多的是“新生小牛不怕老虎”。后来,经过不断的学习,我发现我原来的想法是无辜的,甚至有点幼稚。因此,开始主动反思:哪些做法是正确的,哪些不是。

例如,我曾经想过改变学生。无论是迷人,还是幽灵或僵尸,我都必须在我的网站上听我的。我必须按照我的想法行事。一开始,我这么认为,同时我觉得这是合理的。

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来自Jane Book App的图片

后来,我意识到事实并非如此。高中生的思想和习惯的形成是十多年经验和教育以及环境影响的结合。除非有意外和奇迹,否则这种变化可以说几乎不可能作为班主任改变。

正确的态度是,我们可以为学生提供合理的价值观或原则,并在与学生接触的日常生活中练习。随着时间的推移,学生应该感到震惊。是的,这是影响!因此,尝试改变学生的想法是天真的,这是不现实的。

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另一个例子是,当老师很长一段时间,特别是作为班主任几年后,可能会有职业病“对老师有好处”。看到学生的一举一动,特别是当他看起来像一个通常表现不佳的偷偷摸摸的学生时,他会不由自主地认为他“无所事事”,然后他认为他应该接受教育。

这种现象背后的动机实际上是我认为我自己的想法是正确的。学生的方法不合适。我们应该履行我们的职责来纠正他,甚至拯救他。这不仅仅是我的责任,也是我的使命。然而,实际上,这通常是一种幻觉,或者是习惯性的不良思维模式。班主任应该时刻提醒自己要小心这个想法的萌芽和泛滥,尤其要注意不要把这种习惯带入家庭生活。否则,你可能不会面对鸡飞或狗。

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另一个例子是,虽然我们通常比父母花更多的时间与父母在一起,但我们已经多年不知疲倦地工作,但我们不期望学生有任何期望回归,否则我们常常感到失望和烦恼等待我们。

我曾经说过,学生是所有群体中最不良的。事实上,这个想法并不准确。学生是否有良知或是否感激他们在很大程度上取决于他们接受的家庭教育。如果他们在不知道会发生什么的情况下对待他们的父母,在这种情况下,你希望他能够感谢你的老师,看来这个要求太高了。

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此外,我们关心学生,帮助他们学习和生活。这也是一个不同之处。由于这是我的工作,我们基本上也支付了奖励。为什么我们期望获得额外的回报?因此,对学生最好的态度是努力工作而不是收获。无论月亮在沟里还是荷花池中闪耀,我们的心永远都在明亮的月亮中闪耀。

总之,要做好班主任,你不能没有一个稳定而强大的正常心,善于调整自己,发展出强大的自我修复能力!